El poder de una mente joven: ha comenzado la octava ediciĆ³n de la Academia de Inventores
Enviar un automĆ³vil al espacio, desarrollar inteligencia artificial o construir vehĆculos autopropulsados: la mente humana parece no tener lĆmites. ĀæQuiĆ©n y cĆ³mo lo estimularĆ” a trabajar en las prĆ³ximas soluciones innovadoras? Los jĆ³venes inventores-innovadores modernos son brillantes, apasionados y reacios al riesgo.
El pensamiento innovador es actualmente una de las cualidades mĆ”s buscadas entre las personas con formaciĆ³n tĆ©cnica, como lo demuestra el creciente interĆ©s en las empresas emergentes en Polonia y en todo el mundo, a menudo creadas por jĆ³venes inventores. Combinan habilidades tĆ©cnicas prĆ”cticas con competencias empresariales. El informe "Startups polacas 2017" muestra que el 43% de las startups declaran la necesidad de empleados con educaciĆ³n tĆ©cnica, y este nĆŗmero crece cada aƱo. Sin embargo, como seƱalan los autores del informe, en Polonia hay una clara falta de apoyo adecuado para los estudiantes en la formaciĆ³n de competencias tĆ©cnicas en las primeras etapas de la educaciĆ³n.
āBosch estĆ” experimentando la mayor transformaciĆ³n desde sus inicios gracias a Internet. Utilizando el concepto de Internet de las cosas (IoT), integramos el mundo real y el virtual. Esto permite que nuestros productos y servicios interactĆŗen entre sĆ y con el mundo exterior. Somos los precursores de las soluciones de movilidad, las ciudades inteligentes y la TI ampliamente entendida que pronto tendrĆ” un impacto real en nuestras vidas. Para hacer frente a los desafĆos de un mundo que cambia dinĆ”micamente, vale la pena criar a los niƱos de manera inteligente, dĆ”ndoles la oportunidad de acceder a los Ćŗltimos avances tecnolĆ³gicos y a sus creadoresā, dijo Christina Boczkowska, presidenta de la junta directiva de Robert Bosch Sp. Sr. o. sobre
Inventores del maƱana
La complejidad de los proyectos actuales es tan alta que trabajar en ellos requiere la puesta en comĆŗn de conocimientos y habilidades de muchos equipos internacionales. Entonces, ĀæcĆ³mo podemos ayudar a los estudiantes a desarrollar sus competencias para que en el futuro puedan, por ejemplo, enviar un cohete a Marte? AnĆmales a experimentar en ciencia y ensƩƱales a trabajar en equipo, que ha sido el objetivo durante muchos aƱos. La octava ediciĆ³n del programa, que reciĆ©n comienza, se realiza bajo el lema āInventores del maƱanaā y desarrollarĆ” el pensamiento emprendedor en los niƱos. Durante los talleres creativos, los participantes de la Academia podrĆ”n diseƱar de forma independiente una ciudad inteligente, construir una estaciĆ³n de prueba de aire u obtener energĆa renovable. TambiĆ©n habrĆ” temas como la inteligencia artificial, el Internet de las Cosas o la electromovilidad, en los que Bosch estĆ” trabajando a la vanguardia.
A travĆ©s de la cooperaciĆ³n con los principales centros de investigaciĆ³n, los participantes del programa podrĆ”n visitar el centro de anĆ”lisis de big data ICM UM y el Tecnoparque de WrocÅaw, ver cĆ³mo se lleva a cabo la gestiĆ³n de la cadena de suministro en la prĆ”ctica en una empresa industrial y participar en un hackathon organizado por el Centro de competencia de TI de Bosch.
El programa de este aƱo cuenta con el apoyo significativo e indirecto de la biotecnĆ³loga y entusiasta de la ciencia Kasia Gandor. A continuaciĆ³n, presentamos el primero de una serie de videos en los que nuestro experto analiza 5 desafĆos a los que se enfrentarĆ” la humanidad en las prĆ³ximas dĆ©cadas.
Big data, inteligencia artificial y biotecnologĆa. ĀæQuĆ© traerĆ” el maƱana?
